Instruments for measuring nursing research competence: a protocol for a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Nursing research competence of nursing personnel has received much attention in recent years, as nursing has developed as both an independent academic discipline and an evidence-based practiing profession. Instruments for appraising nursing research competence are important, as they can be used to assess nursing research competence of the target population, showing changes of this variable over time and measuring the effectiveness of interventions for improving nursing research competence. There is a need to map the current state of the science of the instruments for nursing research competence, and to identify well validated and reliable instruments. This paper describes a protocol for a scoping review to identify, evaluate, compare and summarise the instruments designed to measure nursing research competence. METHODS AND ANALYSIS: 's additional recommendations for applying this framework. The scoping review will be reported according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews checklist. The protocol is registered through the Open Science Framework (https://osf.io/ksh43/). Eight English databases and two Chinese databases will be searched between 1 December 2020 and 31 December 2020 to retrieve manuscripts which include instrument(s) of nursing research competence. The literature screening and data extraction will be conducted by two researchers, independently. A third researcher will be involved when consensus is needed. The COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments methodology will be used to evaluate the methodological quality of the included studies on measurement properties of the instruments, as well as the quality of all the instruments identified. ETHICS AND DISSEMINATION: Ethical approval is not needed. We will disseminate the findings through a conference focusing on nursing research competence and publication of the results in a peer-reviewed journal.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,199 | 0,199 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,006 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,013 |
| Bibliométrie | 0,022 | 0,023 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,007 |
| Communication savante | 0,009 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,011 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,078 | 0,023 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».