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Enregistrement W3132931752 · doi:10.1136/bmjgh-2021-005231

Closing the diversity and inclusion gaps in francophone public health: a wake-up call

2021· article· en· W3132931752 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMJ Global Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Systems and Practices
Établissements canadiensUniversity of OttawaMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic healthIndignationDiversity (politics)Inclusion (mineral)PandemicSociologyGlobal healthPolitical sciencePublic relationsSocial scienceMedicineLawCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PoliticsNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Is the COVID-19 pandemic ultimately just another episode in the history of our era marked by lack of diversity (in gender, discipline, sector, method, origin and age)? Several analyses have already revealed the exclusion of women, civil society or interdisciplinarity in the fight against the COVID-19 pandemic.1 2 In the world of French-speaking public health, this lack of diversity is not only flagrant but above all historical and structural. The absence of diversity is widely known but never considered as a problem to be solved. It is an open secret, which like others in public health,3 manifests in the fight against the COVID-19 pandemic.4 Our point of view in this editorial is part of a vision of public health in the broadest sense of the term, open to the world and to interdisciplinarity, not limited to epidemiology, biostatistics or even health education and behavioural change. We are part of a holistic public health,5 which is in line with very old proposals for a new public health.6 We want to draw attention to the persisting lack of diversity in francophone public health and to stimulate a collective debate to find solutions. Without diversity, which implies a fundamental renewal of ways of thinking, people, approaches and paradigms,7 our indignation will still be valid when the next pandemic arrives. Taking diversity seriously means recognising the plurality of our contemporary societies so that our public health actions are more adapted and therefore more equitable, effective, and fair. Let us begin by painting a picture of this lack of diversity. We focus on three types of flagship public health institutions: (1) public health authorities and COVID-19 scientific committees (2) public health education and research and (3) public health advocacy groups and societies. To show that our observation persists and …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,467
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0150,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,007
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,513
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle