Stigma as a Barrier to Participant Recruitment of Minority Populations in Diabetes Research: Development of a Community-Centered Recruitment Approach
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The development of evidence-based care geared towards Black and Latina women living with uncontrolled type 2 diabetes is contingent upon their active recruitment into clinical interventions. Well-documented impediments to recruitment include a historical mistrust of the research community and socioeconomic factors that limit awareness and access to research studies. Although sociocultural and socioeconomic factors deter minorities from participating in clinical research, it is equally important to consider the role of stigma in chronic disease intervention studies. OBJECTIVE: We aim to share our discovery of diabetes-related stigma as an underrecognized impediment to recruitment for the Women in Control 2.0 virtual diabetes self-management education study. METHODS: Our initial recruitment plan used traditional strategies to recruit minority women with uncontrolled type 2 diabetes, which included letters and phone calls to targeted patients, referrals from clinicians, and posted flyers. After engaging a patient advisory group and consulting with experts in community advocacy, diabetes-related stigma emerged as a prominent barrier to recruitment. The study team reviewed and revised recruitment scripts and outreach material in order to better align with the lived experience and needs of potential enrollees. RESULTS: Using a more nuanced, community-centered recruitment approach, we achieved our target recruitment goal, enrolling 309 participants into the study, exceeding our target of 212. CONCLUSIONS: There is a need for updated recruitment methods that can increase research participation of patients who experience internalized diabetes stigma. To address disparities in minority health, further research is needed to better understand diabetes-related stigma and devise strategies to avert or address it.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».