Quality of life of children treated for unilateral hearing loss: a systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To evaluate the treatments' consequences for unilateral hearing loss in children. DESIGN: Systematic review and meta-analysis (CRD42018109417). The MEDLINE, CENTRAL, ISRCTN and ClinicalTrials databases were searched between September 2018 and May 2019. Articles were screened and data were collected independently by two authors following the Cochrane and Preferred Reporting Items for Systematic review and Meta-Analysis guidelines. The risk of bias was evaluated using the Cochrane tool, the Newcastle-Ottawa Scale, the National Institute of Health, USA tool and considering the risk of confounding. In the studies with the lowest risk of bias, a meta-analysis was conducted. INTERVENTIONS: Validated hearing rehabilitation devices. PATIENTS: 6-15 years old children with moderate to profound unilateral hearing loss. MAIN OUTCOME MEASURES: The primary study outcome was children's quality of life. Academic performances were studied as an additional outcome. RESULTS: 731 unique articles were identified from the primary search. Of these, 18 articles met the Population, Intervention, Control, Outcomes and Study design selection criteria. In the eight studies with the lowest risk of bias, two meta-analysis were conducted. There was not enough data on academic results to conduct a meta-analysis. In 73 children included in a fixed effect meta-analysis (two studies), no effect of treatment could be shown (g=-0.20, p=0.39). In 61 children included in a random-effect meta-analysis (six studies), a strong positive effect of hearing treatment on quality of life was demonstrated (g=1.32, p<0.05). CONCLUSIONS: The treatment of unilateral hearing loss seems to improve children's quality of life. Further research is needed to identify the most effective treatment and its corresponding indications.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,030 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,024 | 0,046 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».