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Enregistrement W3133522711 · doi:10.3390/ijerph18062883

The Impact of Perceived Sleep, Mood and Alcohol Use on Verbal, Physical and Sexual Assault Experiences among Student Athletes and Student Non-Athletes

2021· article· en· W3133522711 sur OpenAlexaff
Jonathan Charest, Célyne Bastien, Jason Ellis, William D. S. Killgore, Michael A. Grandner

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensUniversité LavalCanadian Sleep & Circadian Network
Organismes subventionnairesNational Collegiate Athletic Association
Mots-clésAthletesPsychologyMoodClinical psychologySexual abuseDevelopmental psychologyAlcohol consumptionHuman factors and ergonomicsPoison controlMedicineAlcoholPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous research has shown that student athletes are more likely to be involved in a physical altercation or be a victim of verbal, physical and/or sexual abuse than student non-athletes, which can have long-lasting negative effects on mood, behavior and quality of life. In addition, among college students, sleep difficulties are ubiquitous and may deteriorate the unique life experience that university represents. The influences of poor sleep quality, mood and alcohol consumption related to these events are examined here between student athletes and student non-athletes. A series of hierarchical logistic regressions explored the relationship between verbal, physical and sexual assault risk factors. Results suggest that poor sleep, alcohol consumption and mood are all associated with exposure to a physical altercation or episode of abuse, irrespective of athlete status. Results also show that variables targeting self-reported difficulty sleeping and experiences of verbal, physical and sexual assault were positively associated. However, given the cross-sectional nature of the study, it is impossible to establish the direction of these relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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