The utility of a brief large group psychoeducational program for patients waiting for cognitive-behavioural treatment of anxiety
Notice bibliographique
Résumé
Anxiety disorders are very common and are characterized by feelings of excessive fear that disrupt quality of life (Kampman, Viikki, & Leinonen, 2017). The symptoms of anxiety (e.g. palpitations, racing thoughts, and tachypnea) are a part of the normal sympathetic response to threat (Nash & Potokar, 2004). However, if the threat stimulus for this ‘fight or flight’ response is generalized to everyday challenges required for functioning, then anxiety becomes a disorder (Nash & Potokar, 2004). A 2014 survey estimated the one-year prevalence of mood and/or anxiety disorders is 11.6% in Canadian adults (Public Health Agency of Canada, 2014). The estimated lifetime prevalence for all anxiety disorders is 16.6% (Somers, Goldner, Waraich, & Hsu, 2006). Unfortunately, only about 20% of Canadians suffering from a mental health condition receive any psychological treatment (Public Health Agency of Canada, 2014). This might be due in part to long wait times and a lack of financially accessible options. Cognitive-behavioural therapy (CBT) is an extensively studied and effective method for treating anxiety (Cuijpers, Cristea, Karyotaki, Reijnders, & Huibers, 2016; Hans & Hiller, 2013; Olatunji, Cisler, & Deacon, 2010). The basis of CBT is that a person’s physical reactions, behaviours, thoughts, and emotions are intrinsically interconnected, and that when someone is experiencing behavioral, mental, or emotional dysfunction, they can change their actions and thoughts to be more adaptive and therefore positively influence their emotions (e.g. decrease anxiety) (Mann & Whitfield, 2008). The Anxiety Disorders Clinic at St. Boniface Hospital, a tertiary, publicly-funded, treatment centre staffed by CBT-trained psychologists, has historically treated patients using disorder-specific CBT protocols that are traditional-length, usually 6 to 12 weeks (Mann & Whitfield, 2008). However, there were significant barriers to accessing this service due to long wait lists (18 to 24 months).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».