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Enregistrement W3133842458 · doi:10.1177/1469605321991600

An ethical crisis in ancient DNA research: Insights from the Chaco Canyon controversy as a case study

2021· article· en· W3133842458 sur OpenAlexaff
Amanda Daniela Cortez, Deborah A. Bolnick, George Nicholas, Jessica Bardill, Chip Colwell

Notice bibliographique

RevueJournal of Social Archaeology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueForensic and Genetic Research
Établissements canadiensConcordia UniversitySimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousEnvironmental ethicsCanyonPeriodizationField (mathematics)SociologyHistoryArchaeologyGeographyEcologyPhilosophyBiologyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, the field of paleogenomics has grown into an exciting and rapidly advancing area of scientific inquiry. However, scientific work in this field has far outpaced the discipline’s dialogue about research ethics. In particular, Indigenous peoples have argued that the paleogenomics revolution has produced a “vampire science” that perpetuates biocolonialist traditions of extracting Indigenous bodies and heritage without the consent of, or benefits to, the communities who are most affected by this research. In this article, we explore these ethical issues through the case study of a project that sequenced the ancient DNA (aDNA) of nine Ancestral Puebloan people from Chaco Canyon, New Mexico. By providing a “thick description” of this controversy, we are able to analyze its metanarratives, periodization, path dependency, and historical contingencies. We conclude that the paleogenomics revolution needs to include an ethical revolution that remakes the field’s values, relationships, forms of accountability, and practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,944
Score d'incertitude au seuil0,129

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0560,050
Communication savante0,0120,006
Science ouverte0,0030,012
Intégrité de la recherche0,0110,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,355 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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