Peer Mentoring as an Avenue to Explore in Kidney Transplantation: Kidney Transplant Recipients’ Perspectives on Peer Mentoring
Notice bibliographique
Résumé
Kidney transplant recipients (KTRs) face numerous challenges following transplantation. Given that healthcare professionals do not necessarily have first-hand experience living with or waiting for a transplant, it may be hard for them to communicate with and help patients when it comes to transplant-related issues. KTRs have experiential knowledge, which could enable them to help other patients going through similar situations. Peer mentoring involves pairing mentees with individuals who have had similar experiences, to provide training, information, and emotional support. The aim of this study was to gather KTRs' perspectives on a potential peer mentoring program. METHODS: A total of 13 KTRs took part in focus groups between June 2017 and March 2018. The focus group discussions were digitally recorded and transcribed. The content of the interviews was analyzed using the qualitative data analysis method, including deductive and inductive coding techniques. RESULTS: All participants were supportive of a peer mentoring program as it is a convenient and user-friendly way to address posttransplant concerns. Peer mentoring was also viewed as a way to communicate with other patients who have gone through similar experiences and relieve the loneliness and isolation some participants experienced subsequent to their transplant. Young female participants expressed a need to connect with other young, female transplant recipients to be able to discuss issues such as pregnancy, sexuality, and body image. CONCLUSIONS: KTRs who participated in this study expressed a need for the development of a peer mentoring program to help other KTRs face the medical (including cardiovascular disease), social, and psychological challenges associated with kidney transplantation. The results of this study are the first step in the development of a structured peer mentoring program at the kidney transplantation clinic.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».