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Enregistrement W3134105310

Financial Inclusion in British Columbia: Evaluating the Role of Fintech

2020· article· en· W3134105310 sur OpenAlexaffabout
Ryan Clements

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMicrofinance and Financial Inclusion
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnbankedFinancial servicesFinancial inclusionFinTechBusinessPanacea (medicine)FinanceDistrustVariety (cybernetics)Political science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Financial technology (fintech) can help to mitigate the problem of financial exclusion in British Columbia. Individuals who participate in the traditional banking and financial system experience a variety of social and economic benefits. Yet several factors like personal hardship, financial illiteracy, high product costs, perceived eligibility, informational gaps, a lack of credit history and legal documents, bank resistance, and customer feelings of distrust and disrespect contribute to the exclusion of many from traditional financial products and services. People who are “unbanked” and “underbanked” often turn to high-cost (even predatory) substitutes like payday lenders, rent-to-own firms, cheque-cashing services, and pawn shops. This paper illustrates how some fintech innovations—highlighting numerous companies operating in British Columbia, Canada, and internationally—can benefit people who are unbanked and underbanked as an alternative to “fringe” banking. Fintech is not, however, a panacea for those excluded, marginalized, or underserved by traditional financial firms, and there are several implementation barriers and integration risks in this market development. This paper provides seven key policy recommendations to help maximize the inclusionary benefits of fintech in British Columbia while mitigating its potential risks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,696
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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