The Effect of Progressive Dynamic Balance Training on Physical Function, The Ability to Balance and Quality of Life Among Elderly Women Who Underwent a Total Knee Arthroplasty: A Double-Blind Randomized Control Trial
Notice bibliographique
Résumé
Total knee arthroplasty (TKA) is used to treat end-stage osteoarthritis. However, this surgical procedure affects the mechanical receptor function and impairs the ability to balance. Dynamic balance training has been reported to improve stability and self-confidence and safely yield increased physical activity. This study aimed to investigate the effect of dynamic balance training on physical function, the ability to balance and quality of life among patients who underwent TKA. Thirty-eight participants were assigned to either the progressive dynamic balance training (PDBT) with physical therapy group (n = 19) or the control group (n = 19). The experimental group undertook a dynamic balance program with physical therapy for 30 minutes per day, five times per week for six weeks, while the control group undertook physical therapy only. A continuous passive motion exercise was performed for 20 minutes after training by both groups. The outcomes were evaluated using the Western Ontario and McMaster Universities (WOMAC) Osteoarthritis Index, pain pressure threshold (PPT), range of motion (ROM), Knee Outcome Survey-Activities of Daily Living (KOS-ADLS), Multifunction Force Measuring Plate, timed up and go (TUG) test and Short-Form Health Survey 36 (SF-36). Physical function (WOMAC Osteoarthritis Index, ROM and KOS-ADLS score) and the ability to balance (TUG test score, confidence ellipse area, path length and average velocity) significantly improved (p < 0.05) in the experimental group compared with the control group. In contrast, the physical component summary score for the SF-36 regarding quality of life significantly improved (p < 0.05); however, the mental component summary score for the SF-36 and PPT did not significantly differ between the groups. Therefore, we suggest that PDBT with physical therapy has positive effects on physical function, the ability to balance and quality of life among patients who underwent TKA.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».