Experiences of everyday racism in Toronto’s health care system: a concept mapping study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: In Canada, there is longstanding evidence of health inequities for racialized groups. The purpose of this study is to understand the effect of current health care policies and practices on racial/ethnic groups and in particular racialized groups at the level of the individual in Toronto's health care system. METHODS: This study used a semi-qualitative study design: concept mapping. A purposive sampling strategy was used to recruit participants. Health care users and health care providers from Toronto and the Greater Toronto Area participated in all four concept mapping activities. The sample sizes varied according to the activity. For the rating activity, 41 racialized health care users, 23 non-racialized health care users and 11 health care providers completed this activity. The data analysis was completed using the concept systems software. RESULTS: Participants generated 35 unique statements of ways in which patients feel disrespect or mistreatment when receiving health care. These statements were grouped into five clusters: 'Racial/ethnic and class discrimination', 'Dehumanizing the patient', 'Negligent communication', 'Professional misconduct', and 'Unequal access to health and health services'. Two distinct conceptual regions were identified: 'Viewed as inferior' and 'Unequal medical access'. From the rating activity, racialized health care users reported 'race'/ethnic based discrimination or everyday racism as largely contributing to the challenges experienced when receiving health care; statements rated high for action/change include 'when the health care provider does not complete a proper assessment', 'when the patient's symptoms are ignored or not taken seriously', 'and 'when the health care provider belittles or talks down to the patient'. CONCLUSIONS: Our study identifies how racialized health care users experience everyday racism when receiving health care and this is important to consider in the development of future research and interventions aimed at addressing institutional racism in the health care setting. To support the elimination of institutional racism, anti-racist policies are needed to move beyond cultural competence polices and towards addressing the centrality of unequal power social relations and everyday racism in the health care system.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».