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Enregistrement W3134972127 · doi:10.1177/0308022620988468

The effect of occupation-based postural stability training on postural stability and occupational performance in visually impaired individuals: A randomised controlled trial

2021· article· en· W3134972127 sur OpenAlexaboutno aff
Esma Özkan, Esra Akı

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Occupational Therapy · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBalance (ability)RehabilitationPhysical therapyBalance trainingPhysical medicine and rehabilitationPsychologyOccupational therapyTest (biology)Activities of daily livingBalance testRandomized controlled trialMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction The purpose of this research was to examine the effect of occupation-based postural stability training on occupational performance and postural stability in visually impaired individuals. Method The research was designed as pre-test/post-test, with two groups (study group and control group). A total of 34 individuals with visual impairment were randomly assigned to the two groups. Participants were evaluated using a sociodemographic information form, the Biodex Balance System for postural stability, the Canadian Occupational Performance Measurement for assessing performance and satisfaction of occupations and the semi-structured interview form. The control group received only postural stability training with the Biodex Balance System and the study group received individualised occupation-based postural stability training with the Biodex Balance System BBS during a 12-week intervention (24 sessions). Results A statistically significant difference was found between the postural stability values of the study group and the control group when looking at pre and post-training measurements ( p < 0.05). It was observed that there was an improvement in the postural stability of the participants in both groups. There was a statistically significant increase in the occupational performance and satisfaction of participants in the study group ( p < 0.01). Conclusion Adding person-centred, meaningful and purposeful occupations into rehabilitation programmes that use technological devices increases functionality in activities of daily living.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,233
Score d'incertitude au seuil0,746

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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