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Enregistrement W3135331978 · doi:10.1016/j.jclinepi.2021.02.025

Certainty of evidence and intervention's benefits and harms are key determinants of guidelines’ recommendations

2021· article· en· W3135331978 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Epidemiology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensImpactMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesAgency for Healthcare Research and QualityCardiff UniversityNational Institute for Health and Care ExcellenceAmerican Society of Hematology
Mots-clésIntervention (counseling)CertaintyVotingPsychologyActuarial scienceMedicineFamily medicinePolitical scienceBusinessNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Many factors are postulated to affect guidelines developments. We set out to identify the key determinants. STUDY DESIGN AND SETTING: a) Web-based survey of 12 panels of 153 "voting" members who issued 2941 recommendations; b) qualitative analysis of 13 panels of 311 attendees (panel members, systematic review teams and observers). RESULTS: Compared with "no recommendations", when intervention's benefit outweigh harms (BH-balance), probability of issuing strong recommendations in favor of intervention was 0.22 (95%CI: 0.08 to 0.36) when certainty of evidence (CoE) was very low; 0.5 (95%CI:0.36 to 0.63) when low; 0.74 (95%CI 0.61 to 0.87) when moderate and 0.85 (95%CI:0.71 to 1.00) when high. No other postulated factor significantly affected recommendations. The findings are consistent with a J- curve model when recommendations are issued in favor but not against an intervention. Panelists often changed their judgments as a result of the meeting discussion (67% for CoE to 92% for balance between benefits and harms). The panels spent over 50% of their time debating CoE; the chairs and co-chairs dominated discussion. CONCLUSIONS: CoE and BH-balance are key determinants of recommendations in favor of an intervention. Chairs and co-chairs dominate discussion. Panelists often change their judgments as a result of panel deliberation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,029
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,573
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,543
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0290,573
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,866
Tête enseignante GPT0,682
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle