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Enregistrement W3135366326 · doi:10.1177/1461444821994490

Gangs and social media: A systematic literature review and an identification of future challenges, risks and recommendations

2021· article· en· W3135366326 sur OpenAlexfundno aff
Ariadna Fernández-Planells, Enrique Orduña‐Malea, Carles Feixa

Notice bibliographique

RevueNew Media & Society · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCybercrime and Law Enforcement Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesH2020 European Research CouncilUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignUniversité de MontréalHebrew University of JerusalemEuropean CommissionTemple UniversityWayne State UniversityBirmingham City UniversityUniversity of ConnecticutArizona State University
Mots-clésScopusIdentification (biology)Social mediaSystematic reviewDiversity (politics)Content analysisSociologyPublic relationsPsychologyData scienceSocial sciencePolitical scienceComputer scienceMEDLINEWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gang literature increasingly reflects the importance of social media in gang lifestyle, as gang members adopt new communicative practices. Yet, because of the multifaceted nature of online gang activity and the diversity of methodologies employed, a general overview of research outcomes is not easily achieved. This article seeks to remedy this by analysing academic studies of gang use of social media. A systematic literature review was conducted in Scopus and Google Scholar databases, which led to the identification of 73 publications. We then undertook a content analysis of each publication using an exhaustive evaluation model, comprising 20 variables and 71 categories. A bibliometric analysis was also performed to determine the structural characteristics of the research community that generates these publications. Our results point to an emerging universe of publications with different themes, methods, samples and ethical protocols. The challenges, risks and recommendations for future social media research with youth street groups are identified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,263
Score d'incertitude au seuil0,402

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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