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Enregistrement W3135410114 · doi:10.1080/00224499.2021.1891189

Putting the Dyad into the Sexual Response Discussion: A Latent Class Analysis Using Ratings of Self and Partner

2021· article· en· W3135410114 sur OpenAlexaff
Dean M. Busby, Nathan D. Leonhardt, Veronica Hanna‐Walker, Chelom E. Leavitt

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyDyadArousalSexual arousalDevelopmental psychologySexual desireLatent class modelLow arousal theorySocial psychologyHuman sexuality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this study we explored the sexual response process in couple relationships. With a U.S. sample of 383 mixed-sex couples we found seven different classes of couple sexual response using Dyadic Latent Class Growth Analysis for ratings of self and partner about their most recent sexual experience. These classes ranged from synchronous High Arousal (31.6%) and Medium Arousal (27.7%) groups, to a few classes where one partner had a quick arousal process and the other partner had very low levels of arousal. Couples in these classes were differentiated on their levels of accuracy in understanding what their partner was experiencing, as one class had couples where men experienced higher arousal than women in the first part of the experience, but the male partner was aware of the discrepancy (Equifinality, 6.8%, i.e. couples start at different levels of arousal but end up at the same place), and another where men experienced higher arousal than women throughout the experience, but men inaccurately thought their partner also experienced higher arousal (Inaccurate Split, 7.3%). The seven classes had significantly different values on variables measuring the quality of the specific sexual experience. These classes also significantly differed on a variety of measures assessing the overall sexual relationship and the relationship as a whole. These findings counter the argument that the sexual response cycle is uniform for most couples.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,036

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,141
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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