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Enregistrement W3135522178 · doi:10.5770/cgj.24.400

Developing a Decision-Making Capacity Assessment Clinical Pathway for Use in Primary Care: a Qualitative Exploratory Case Study

2021· article· en· W3135522178 sur OpenAlexafffundvenueabout
Lesley Charles, Jacqueline Torti, Suzette Brémault‐Phillips, Bonnie Dobbs, Peter George Jaminal Tian, Sheny Khera, Marjan Abbasi, Karenn Chan, Frances Carr, Jasneet Parmar

Notice bibliographique

RevueCanadian Geriatrics Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealthcare Decision-Making and Restraints
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesUniversity of Alberta
Mots-clésMedicineStandardizationFocus groupQualitative researchNursingMedical educationFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: With an ageing population, the incidence of dementia will increase, as will the number of persons requiring decision-making capacity assessments. For over 10 years, we have trained family physicians in conducting decision-making capacity assessments. Physician feedback post-training, however, has highlighted the need to integrate the decision-making capacity assessment process into the primary care context. The purpose of this study was to develop a decision-making capacity assessment clinical pathway for implementation in primary care. METHODS: A qualitative exploratory case-study design was used to obtain participants' perspectives regarding the utility of a visual algorithm detailing a decision-making capacity assessment clinical pathway for use in primary care. Three focus groups were conducted with family physicians (n=4) and allied health professionals (n=6) in two primary care clinics in Alberta. A revised algorithm was developed based on their feedback. RESULTS: In the focus groups, participants identified inconsistencies and a lack of standardization regarding decision-making capacity assessments within primary care, and provided feedback regarding a decision-making capacity assessment clinical pathway to make it more applicable to primary care. Participants described this pathway as appealing and straightforward; they also made suggestions to make it more primary care-centric. Participants indicated that the presented pathway would improve teamwork and standardization of decision-making capacity assessments within primary care. CONCLUSIONS: Use of a decision-making capacity assessment clinical pathway has the potential to standardize decision-making capacity assessment processes in primary care, and support least intrusive and least restrictive patient outcomes for community-dwelling older adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,677
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,224
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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