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Enregistrement W3135532769 · doi:10.1111/csp2.374

Principles for the socially responsible use of conservation monitoring technology and data

2021· article· en· W3135532769 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueConservation Science and Practice · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographies of human-animal interactions
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesEngineering and Physical Sciences Research CouncilUniversity of CambridgeOsk. Huttusen säätiöUniversity of SaskatchewanGenome Canada
Mots-clésTransparency (behavior)Internet privacyAccountabilityComputer securityDroneSocial mediaIntrusionInclusion (mineral)Set (abstract data type)Computer scienceBusinessRisk analysis (engineering)PsychologyPolitical scienceSocial psychologyWorld Wide WebLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Wildlife conservation and research benefits enormously from automated and interconnected monitoring tools. Some of these tools, such as drones, remote cameras, and social media, can collect data on humans, either accidentally or deliberately. They can therefore be thought of as conservation surveillance technologies (CSTs). There is increasing evidence that CSTs, and the data they yield, can have both positive and negative impacts on people, raising ethical questions about how to use them responsibly. CST use may accelerate because of the COVID‐19 pandemic, adding urgency to addressing these ethical challenges. We propose a provisional set of principles for the responsible use of such tools and their data: (a) recognize and acknowledge CSTs can have social impacts; (b) deploy CSTs based on necessity and proportionality relative to the conservation problem; (c) evaluate all potential impacts of CSTs on people; (d) engage with and seek consent from people who may be observed and/or affected by CSTs; (e) build transparency and accountability into CST use; (f) respect peoples' rights and vulnerabilities; and (g) protect data in order to safeguard privacy. These principles require testing and could conceivably benefit conservation efforts, especially through inclusion of people likely to be affected by CSTs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,077
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,077
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,004
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,350
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,119 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle