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Enregistrement W3135760352

A State of One's Own? - A Legal Study of the Right to Self-Determination and Secession with Focus on the case of Québec and Canada

2020· article· en· W3135760352 sur OpenAlexaboutno aff
Hilda Hansson

Notice bibliographique

RevueLund University Publications Student Papers (Lund University) · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueTaxation and Legal Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSecessionPolitical scienceLawSovereigntySupreme courtSelf-determinationFederalismDemocracyInternational lawState (computer science)Human rightsTerritorial integrityPoliticsSociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This thesis examines the right of a people to self-determination and the possibility of secession in a democratic context, focusing on the Québec-Canada case. To that end, it studies (1) the historic and contemporary relationship between Québec and Canada, (2) the meaning of the right to self-determination within international law, (3) possibilities for unilateral secession, and (4) secession by virtue of democracy. In this process, the thesis employs an analytical legal method with a human rights-centred approach. The material underpinning the study is primarily international legal sources, used to establish and interpret international law lex lata, but even some views on lex ferenda. The judicial decision Québec Secession Reference from the Supreme Court of Canada furthermore plays an integral part. The source material is viewed through an international and a multicultural perspective. Britain gained control of French Québec in 1759, and the Québécois has since struggled to preserve their culture; distinguished by French language, civil law and Roman Catholicism. When federal Canada was established in 1867, Québec also had to fight against centralisation. The sovereignty movement grew during the 1960s and onwards, resulting in two referendums regarding secession as well as in the Reference before the Supreme Court. The right to self-determination is customary international law and is normally fulfilled through political participation of the citizens in the democratic process. Having met this requirement, a state has earned its right to territorial integrity, and any right to secession is precluded. Self-determination also includes a right for a people to preserve their culture. Yet, international law does not per se guarantee a collective group such influence. Democracy, however, is by Western states given a deeper meaning than majority rule and is also attributed values such as tolerance and respect for all groups within a state. The Supreme Court of Canada held this to include, in certain cases, an obligation to negotiate a potential secession. The Québécois, therefore, have no right to secession, as their claim to self-determination is fulfilled within the Canadian state. Seen in the context of democracy, they could however utilise their self-determination to negotiate a consensual secession. International law and democratic principles can therefore be said to represent mainly liberal- individualist ideals, on the expense of collective interests. Nonetheless, it also allows for mutual consideration, which is necessary for the peaceful coexistence of different groups, be it in a multi-ethnic state or in a state of one’s own.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,916
Score d'incertitude au seuil0,487

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,180
Écart entre enseignants0,173 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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