Temporal context effects are associated with cognitive status in advanced age
Notice bibliographique
Résumé
The perception of temporal intervals changes during the life-span, and especially older adults demonstrate specific impairments of timing abilities. Recently, we demonstrated that timing performance and cognitive status are correlated in older adults, suggesting that timing tasks can serve as a behavioral marker for the development of dementia. Easy-to-administer and retest-capable timing tasks therefore have potential as diagnostic tools for tracking cognitive decline. However, before being tested in a clinical cohort study, a further validation and specification of the original findings is warranted. Here we introduce several modifications of the original task and investigated the effects of temporal context on time perception in older adults (> 65 years) with low versus high scores in the Montreal Cognitive Assessment survey (MoCA) and a test of memory functioning. In line with our previous work, we found that temporal context effects were more pronounced with increasing memory deficits, but also that these effects are stronger for realistic compared to abstract visual stimuli. Furthermore, we show that two distinct temporal contexts influence timing behavior in separate experimental blocks, as well as in a mixed block in which both contexts are presented together. These results replicate and extend our previous findings. They demonstrate the stability of the effect for different stimulus material and show that timing tasks can reveal valuable information about the cognitive status of older adults. In the future, these findings could serve as a basis for the development of a diagnostic tool for pathological cognitive decline at an early, pre-clinical stage.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».