Cost-Effectiveness Analysis in Implementation Science: a Research Agenda and Call for Wider Application
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE OF REVIEW: Cost-effectiveness analysis (CEA) can help identify the trade-offs decision makers face when confronted with alternative courses of action for the implementation of public health strategies. Application of CEA alongside implementation scientific studies remains limited. We aimed to identify areas for future development in order to enhance the uptake and impact of model-based CEA in implementation scientific research. RECENT FINDINGS: Important questions remain about how to broadly implement evidence-based public health interventions in routine practice. Establishing population-level implementation strategy components and distinct implementation phases, including planning for implementation, the time required to scale-up programs, and sustainment efforts required to maintain them, can help determine the data needed to quantify each of these elements. Model-based CEA can use these data to determine the added value associated with each of these elements across systems, settings, population subgroups, and levels of implementation to provide tailored guidance for evidence-based public health action. There is a need to integrate implementation science explicitly into CEA to adequately capture diverse real-world delivery contexts and make detailed, informed recommendations on the aspects of the implementation process that provide good value. We describe examples of how model-based CEA can integrate implementation scientific concepts and evidence to help tailor evaluations to local context. We also propose six distinct domains for methodological advancement in order to enhance the uptake and impact of model-based cost-effectiveness analysis in implementation scientific research.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,035 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle