MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3136963194 · doi:10.3389/fped.2021.648587

Acute Kidney Injury in Critically Ill Children Is Not all Acute: Lessons Over the Last 5 Years

2021· review· en· W3136963194 sur OpenAlexaff
Erin Hessey, Nabil Melhem, Rashid Alobaidi, E Ulrich, Catherine Morgan, Sean M. Bagshaw, Manish D. Sinha

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Pediatrics · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Kidney Injury Research
Établissements canadiensAlberta Health ServicesStollery Children's HospitalAlberta HealthUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAcute kidney injuryIntensive care medicineKidney diseaseCritically illPopulationPediatric intensive care unitPediatricsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Acute kidney injury (AKI) in the pediatric intensive care unit (PICU) is an important risk factor for increased morbidity and mortality during hospitalization. Over the past decade, accumulated data on children and young people indicates that acute episodes of kidney dysfunction can have lasting consequences on multiple organ systems and health outcomes. To date, there are no guidelines for follow-up of surviving children that may be at risk of long-term sequelae following AKI in the PICU. This narrative review aims to describe literature from the last 5 years on the risk of medium and long-term kidney and non-kidney outcomes after AKI in the PICU. More specifically, we will focus on outcomes in children and young people following AKI in the general PICU population and children undergoing cardiac surgery. These outcomes include mortality, hypertension, proteinuria, chronic kidney disease, and healthcare utilization. We also aim to highlight current gaps in knowledge in medium and long-term outcomes in this pediatric population. We suggest a framework for future research to develop evidence-based guidelines for follow-up of children surviving an episode of critical illness and AKI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,137
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFrontiers in PediatricsMême sujetAcute Kidney Injury ResearchTravaux en français237 207