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Enregistrement W3137516924 · doi:10.3917/spub.205.0507

Du projet professionnel d’internes de médecine générale angevins à leur exercice réel : 2012 à 2019

2021· article· fr· W3137516924 sur OpenAlexaff
Romain Clisson, Cécile Angoulvant, Aline Ramond‐Roquin, Jessica Guelff

Notice bibliographique

RevueSanté Publique · 2021
Typearticle
Languefr
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth, Medicine and Society
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The installation of young general practitioners is determined by several factors, including their professional project. In 2012, a quantitative observational study examined the professional projects of general medicine residents in Angers. In 2019, the objective of this study was to highlight a continuity between professional projects and current exercise. METHOD: Quantitative declarative study by online form carried out from May to July 2019, about socio-demographic data, current exercise, and factors of evolution of the professional projects. The inclusion criteria were to have responded to the 2012 study and to have agreed to be contacted (N = 167). Construction of a change indicator (ISPP) based on a comparison of the mode of practice, the structure of practice and the type of patient envisaged, envisaged in 2012 and actual in 2019. RESULTS: The response rate was 76.6%. 48.4% worked exclusively in liberal practice, 31.3% were salaried, 11.7% had a mixed exercise. The professional plan envisaged during the internship (ISPP) was followed completely by 67.7% of interns and partially by 17.3%. The SASPAS influenced the evolution of the professional project (P = 0.026). The multiplication of liberal practice internships during residency favored subsequent liberal practice (P < 0.001). The main factors declared in the development of professional projects were training (77.3%) and family situation (53.1%). CONCLUSION: This cohort follow-up showed that more than two thirds of the residents followed their initial project. Identification and support of these individual projects during residency could be a way to promote their realization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,261
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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