The Benefits of Physical Activity in Children and Adolescents with Epilepsy: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The aim of this study was to review the literature about the effect of physical activity intervention in children and adolescents with epilepsy. Articles were searched in the central electronic databases of MEDLINE, Embase, PsycAriticles, and CINAHL for the following keywords: “epilepsy,” “seizure,” “physical activity,” “physical exercise,” “exercise therapy,” “sport,” using the Boolean operator “AND” and “OR.” The quality of the selected articles was evaluated by the Physiotherapy Evidence Database scale. Out of the 22 articles selected, 18 did not involve intervention or did not have pre- and postresults and therefore were excluded from the study. The remaining four were studies from Canada and Korea which comprised two long-period interventions and were included in the analysis. Both programs demonstrated a positive effect of physical activity on variables related to psychological well-being and cognitive function. All the four articles demonstrated a lower score of quality. In conclusion, reviewed studies suggest that physical exercise program induces some benefits in children and adolescents with epilepsy. However, the noncontrolled trials and the varied analyses (quantitative vs. qualitative) make it difficult to establish a consensus about benefits of physical activity in epilepsy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».