Association between pattern of team sport participation from adolescence to young adulthood and mental health
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
We examined relationships between pattern of team sport participation during the transition from adolescence to young adulthood (ie, non-participants, initiators, discontinuers, sustainers) and indicators of mental health. Data on team sport participation and mental health from high school to young adulthood were drawn from the longitudinal NDIT study. After controlling for demographics, physical activity, and previous mental health, one-way MANCOVA and ANCOVAs indicated that pattern of team sport participation was associated with stress, F(2,706) =8.28, p < .01, and coping, F(2,706) = 10.66, p < .01 in young adulthood. Compared to non-participants (24% of sample) or those who discontinued team sport after adolescence (51%), individuals who sustained team sport participation from adolescence to young adulthood (22%) reported lower stress and better coping levels. Bivariate regression analysis indicated that, compared to non-participants, team sport sustainers were less likely to experience panic disorder symptoms (OR =0.57, 95% CI [0.34, 0.94], p = .03). There were too few team sport initiators (2%) to be included in analyses. Sustained team sport participation during the transition from adolescence to young adulthood may promote better mental health. Further research is needed to ascertain causality and develop strategies to encourage individuals to join sport teams during adolescence and sustain participation while transitioning to young adulthood.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle