MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3138745551 · doi:10.5198/jtlu.2021.1827

Differences in ride-hailing adoption by older Californians among types of locations

2021· article· en· W3138745551 sur OpenAlex
Manish Shirgaokar, Aditi Misra, Asha Weinstein Agrawal, Martín Wachs, Bonnie Dobbs

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Transport and Land Use · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTransportation and Mobility Innovations
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesSan José State University
Mots-clésMarket segmentationPublic transportBusinessDemographic economicsSocioeconomicsHousehold incomeAdvertisingMarketingGeographySociologyTransport engineeringEconomicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ride-hailing services such as Lyft and Uber can complement rides offered by family, friends, paid providers, and public transit. To learn why older adults might wish to use ride-hail, we conducted an online survey of 2,917 California respondents age 55 and older. Participants were asked whether they would value four features hypothesized to be benefits of ride-hailing. We specified binary logit models and used market segmentation to investigate whether there were location-based differences in the use of ride-hailing. Our analysis showed that women, city dwellers, persons with disabilities, and those who rely on others for rides were more open to ride-hailing. Women in suburbs or small town/rural settings were more likely to ride-hail than their male counterparts for reasons of independence, fear of being lost while driving, or getting help with carrying bags. Urban women, in contrast, were less likely than their male counterparts to ride-hail for these reasons. High-income individuals in suburbs or small town/rural locations were more likely to ride-hail than low-income respondents, while high-income urban residents were less likely to ride-hail. Adoption of ride-hailing services and the reasons for doing so showed strong variability by location even among respondents with similar socio-demographic attributes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle