MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3138907495 · doi:10.1353/tfr.2016.0292

Henri Henri par Martin Talbot

2016· article· fr· W3138907495 sur OpenAlexaboutno aff
Sarah Jourdain

Notice bibliographique

Revue˜The œFrench review · 2016
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFrench Urban and Social Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

sauver du monde des adultes, tout en y gagnant indépendance et responsabilité. Cette opposition entre deux mondes, entre adultes et enfants, quoiqu’un peu schématique, permet d’unifier les deux histoires, celle du petit prince et de la jeune fille, s’inscrivant dans une nouvelle tradition de dessins animés proposant des héroïnes fortes et attachantes. Le film offre une histoire drôle et poétique, célébrant l’imagination et la lecture partagée: le medium du film se met ainsi au service du livre, avec une grande beauté de l’image et de la musique, ainsi que par un emploi judicieux des techniques d’animation. Si notre monde moderne est filmé en images de synthèse, qui combinent sans effort réalisme et caricature (expressions de visage exagérées, slapstick), le monde poétique du livre est rendu en stop-motion, avec des paysages et personnages en papier qui prennent peu à peu relief; la première scène du film, par exemple, racontant l’épisode du boa, est enregistrée par une vieille caméra tremblante et rappelle le passé de l’enfance et les premières images mouvantes. Alors qu’au cours du film les personnages retrouvent une nouvelle enfance, le film semble, au contraire, par l’évolution technique qu’il illustre, expliquer comment cette histoire peut devenir adulte. California State University, San Marcos Marion Geiger Talbot, Martin, réal. Henri Henri. Int. Victor Andrés Turgeon-Trelles, Sophie Desmarais, Michel Perron, Marcel Sabourin. Christal, 2014. A fractured fairy tale, Cinderella-style, from the Canadian writer-director Talbot, is at the heart of this new film, which French teachers everywhere will want to add to their collections. In the role of Cendrillon played by Turgeon, there is Henri Henri, an odd duck of a young man—caring, thoughtful, but naïve. His childhood was spent in an orphanage where he was responsible for changing light bulbs, or as Sœur Madeleine says,“mettre la lumière dans la vie des gens.”When the orphanage closes, he is forced to make his way in the wide, baffling, yet magical world. Princess Charming, played by Desmarais, appears in the character of Hélène, a blind ticket-taker at a movie theater, and the Fairy Godfather is incarnated by Sabourin playing M. Binot, deposed Roi des cornichons. If there is any equivalent to Gus, the sidekick mouse, it is to be found in Maurice, played with aplomb by Michel Perron, who is Henri’s co-worker, friend, and ersatz uncle. The story twists and turns in a fantastical sort of way, reminiscent, as critics have noted, of Le fabuleux destin d’Amélie Poulain, replete with a quest for a missing father and a Génie de la lampe. Unlike in Amélie, however, there are no nude scenes in Henri Henri, which middle school and high school teachers need censor. Although Hélène works in a porno theater, there is no explicit nudity, and the film was rated G in Canada. Secondary school teachers will be equally pleased to find that the rate of speech is somewhat slower than in many mass-market French language films, making it possible to show this film without subtitles in upper-level French courses. The film has received some recognition since its release in Canada in 2014. It 276 FRENCH REVIEW 90.1 Reviews 277 was honored with six nominations at the Canadian Screen Awards. It has since been shown in several small film festivals in the United States, garnering praises: It was winner in the “Best of” category at the 2015 Seattle International Film Festival and the winner of the Grand Jury Prize at the 2015 Stony Brook Film Festival. This film deserves a wider audience, however, which perhaps it will not receive unless it is picked up by a major film distributor. A Question and Answer session with Talbot, TurgeonTrelles , and Desmarais after the screening at Stony Brook revealed that the character of Henri was inspired by Charlie Chaplin and Jacques Tati. This fairy tale for all ages, with roots in both American and French cinematic traditions, should gain an enthusiastic audience among...

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,241
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revue˜The œFrench reviewMême sujetFrench Urban and Social StudiesTravaux en français237 207