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Enregistrement W3139137548 · doi:10.1353/tfr.2013.0341

Privilège et rayonnement du français du XVIIIe siècle à aujourd’hui by Axel Maugey

2013· article· fr· W3139137548 sur OpenAlexaboutno aff
Marie-Christine W. Koop

Notice bibliographique

Revue˜The œFrench review · 2013
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLinguistic and Sociocultural Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtPhilosophyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

unique néolibérale” (205) et qui s’imaginent “que l’anglais seul est pourvoyeur de succès commerciaux, de richesse et d’emplois” (99). Il déplore également “la complaisance proaméricaine des autorités françaises actuelles, en contraste avec la politique d’affirmation identitaire de De Gaulle” (202), et “la vassalisation” (104) des universités et des grandes écoles françaises “à l’empire économique américain” (104) où le nombre de formations dispensées en anglais est en hausse continuelle: 419 en 2002; 496 en 2007 (99–100). Un des aspects les plus inquiétants est la tendance à exiger l’anglais dans les domaines scientifiques—source d’inégalité qui désavantage les chercheurs non–anglophones, et cause quelquefois l’appropriation de leurs idées mal exprimées en anglais par des collègues anglophones peu scrupuleux. Parallèlement à la domination de l’anglais dans les institutions européennes et internationales, le linguiste note que la France coupe dans les budgets destinés à la promotion de sa langue et sa culture de par le monde, alors que des instituts tels que Goethe, Cervantes et Confucius intensifient leurs activités à l’international. En plus des innombrables renseignements et détails culturels, économiques, politiques, historiques, et scientifiques que découvriront les lecteurs dans ce volume, ils apprécieront les connaissances encyclopédiques de Hagège sur toutes les langues, des plus connues aux plus obscures, et les rapports qu’il établit entre elles. Si l’enthousiasme que ressentiront un grand nombre de lecteurs les incitera à joindre le parti-pris de l’auteur en faveur de la liberté et la diversité des langues et des cultures, d’autres seront peut-être plus hésitants à entendre l’appel contre “une stérile homogénéité de pensée” (236). Auburn University (AL) Samia I. Spencer MAUGEY, AXEL. Privilège et rayonnement du français du XVIIIe siècle à aujourd’hui. Paris: Champion, 2012. ISBN 978-2-7453-2284-5. Pp. 275. 27 a. Les francophiles ne manqueront pas d’apprécier cet ouvrage qui est un véritable hymne à la langue de Voltaire. L’auteur entend livrer bataille à l’hégémonie de l’anglo-américain qui règne en maître dans l’univers des affaires. Il explique les raisons qui ont conduit au recul du français qui, d’après lui, connaîtrait aujourd’hui un renouveau malgré le défaitisme affiché des “déclinistes”. Le corps du livre s’articule autour de quatre parties, chacune divisée en chapitres. La première est consacrée aux atouts du français que l’auteur qualifie de “privilège” en vertu de sa riche réalité culturelle et de sa rigueur intellectuelle qui en font le symbole de la civilisation, de la liberté et de l’art de la diplomatie. Ce sont là des spécificités qui datent du siècle des Lumières lorsque l’Europe “avait les yeux fixés sur Paris et sur Versailles” (18) et que le français cherchait à “civiliser l’ensemble du monde chrétien afin de le transformer en Europe française” (20). Au français, qu’il consid ère comme une langue claire et complexe, l’auteur compare l’imprécision de l’anglais global ou “globish”. Il déplore à juste titre la lutte qui oppose en France les élites culturelles nationalistes aux élites économiques “souvent hypnotisées par l’Amérique” (47). Il s’attarde sur la place du français aux États-Unis, citant l’ACTFL et la MLA, sans toutefois mentionner l’AATF qui est pourtant la plus grande association de professeurs de français au monde, connue outre-Atlantique pour son dynamisme et son militantisme en matière de promotion. La deuxième partie 806 FRENCH REVIEW 86.4 traite de l’Italie francophile où l’attrait pour la francophonie et sa littérature est bien présent. Dans la troisième partie, c’est le Québec qui est à l’honneur car cette province, noyée dans un continent anglophone, a réussi à imposer sa langue au prix d’efforts acharnés alors que les Français se caractérisent par leur attentisme. La...

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,294
Score d'incertitude au seuil0,585

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0080,004
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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