MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3139518434 · doi:10.1016/j.ijdrr.2021.102174

Framing of Youth as a high-risk population in Canadian disaster news media

2021· article· en· W3139518434 sur OpenAlexafffundabout
Zobaida Al‐Baldawi, Christina J. Pickering, Olivier Champagne-Poirier, Tracey O’Sullivan

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Disaster Risk Reduction · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésFraming (construction)PreparednessDisaster risk reductionGeographyPolitical sciencePopulationEmergency managementPublic relationsSociologyEnvironmental planningDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Community disaster risk reduction practices have been tested repeatedly in the past decade. In Canada, for example, Ottawa-Gatineau and cities across Alberta have experienced numerous disasters, garnering widespread media coverage. Along with their families, youth were impacted by these disasters, but they also contributed to the response and recovery efforts in their communities. In this paper, we present a critical discourse analysis of the journalistic coverage of five Canadian disasters, including the Alberta floods (2013), Fort McMurray wildfires (2016), Ottawa-Gatineau flooding (2017 and 2019), and the Ottawa-Gatineau tornadoes (2018). This study is part of a broader project focused on the representation of high-risk populations in disaster-media. In this paper we discuss how disaster-media portrays youth, and their contributions to disaster preparedness, response and recovery. We inductively analyzed 259 articles across the five disasters to identify and document the patterns of discourse in news media around youth in a disaster context. Our findings reveal that the Canadian disaster news media framed youth using fives lenses: 1) the vulnerable status of youth; 2) youth as passive bystanders; 3) adult-centered narratives in media coverage of disasters: children as a burden on adults; 4) youth as active agents – jumping into adulthood; and 5) youth as a ‘legitimizing criteria’ in disaster response. The results of our study point to a need for a shift in the framing of youth in disasters to highlight their assets and actual/potential roles in disaster risk reduction efforts. Media can help to shift the narrative around youth by avoiding reductive, one-dimensional representation of youth as vulnerable victims.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,243
Score d'incertitude au seuil0,617

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Disaster Risk ReductionMême sujetDisaster Management and ResilienceTravaux en français237 207