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Enregistrement W3139782974 · doi:10.3390/cancers13071486

Psychosocial Interventions for Women with a BRCA1 or BRCA2 Mutation: A Scoping Review

2021· review· en· W3139782974 sur OpenAlexaff
Talin Boghosian, Jeanna McCuaig, Lindsay Carlsson, Kelly Metcalfe

Notice bibliographique

RevueCancers · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensPrincess Margaret Cancer CentreUniversity Health NetworkUniversity of TorontoWomen's College Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialPsychological interventionAnxietyDistressMedicineIntervention (counseling)Peer supportClinical psychologyPsychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This scoping review aimed to explore the effectiveness of psychological and psychoeducational interventions for BRCA mutation carriers. Four electronic bibliographic databases were searched. After review, 23 articles that described or assessed forms of an additional psychosocial intervention for individuals with a BRCA mutation were identified and included. Intervention types discussed in the articles were telephone-based peer-to-peer counselling (5), online communities (4), in-person group counselling (8), and one-day sessions (6). Outcomes investigated within the articles included psychosocial outcomes (18), satisfaction (8), health behaviours (7), and knowledge (5). The included studies suggested that telephone-based peer-to-peer counselling and online communities improve patient knowledge and psychosocial functioning and can overcome challenges such as scheduling and travel associated with in-person support groups, but may have challenges with recruitment and retainment of participants. Group in-person education sessions satisfied the need amongst BRCA1/2 carriers in terms of accessing necessary information regarding cancer risk assessment and management; however, the impact of group education sessions on psychological outcomes was variable across the included studies. Overall, all the forms of intervention described in this scoping review were well-received by participants; some have been shown to reduce distress, depression, and anxiety.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,004
Bibliométrie0,0090,009
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,433
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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