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Enregistrement W3140135221 · doi:10.24833/2541-8831-2021-1-17-96-109

Intensifying the Assimilation of Indians in the Сontext of Implementing the Indian Act

2021· article· en· W3140135221 sur OpenAlexaboutno aff
В. В. Тимофеев

Notice bibliographique

RevueConcept philosophy religion culture · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChauvinismCultural assimilationIdeologyIndigenousPolitical economyPoliticsEthnic groupPopulationDevelopment economicsPolitical scienceSociologyHistoryLawDemographyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article examines the policy of Canadian authorities toward the indigenous population (Indian policy) within the framework of implementing the Indian Act. The analysis concerns the policies from the second half of the 19th century to the beginning of the 20th century and the long-lasting effects of those, which remained existential in the second half of the 20th century, the Oka crisis in particular. The literature shows it is necessary to identify the whole range of the factors that determined the implementation of assimilationist policies and to trace the influence they had on subsequent events in the historical perspective. To provide a comprehensive outlook, taking into account such processes as territorial consolidation, colonization and demographic tendencies, the research is based on inductive assumptions. The central assumption why such policies arose is the demographic factor, being the key cause of the inter-racial and inter-ethnic imbalance. This, in turn, provoked the assertive stance taken by the political elites toward the indigenous. It is due to the Anglo-Saxon chauvinism that shaped the attitudes of the Canadian elites and thus became the ideological trend of the late 19th ‒ early 20th century Canada. The Anglo-Canadian nationalists’ intention to ensure the predominance of the Britishness element in the emerging Canadian society is demonstrated to have stemmed from the transatlantic ties with the former metropole. The discriminatory measures taken under the Indian Act that were explored in the text demonstrate that the processes of the Canadian state’s evolution and the ideological tendencies were marred by innate discrimination. The connection between the political measures implemented in the past and the current situation is considered. The Indian policy laid down the foundation for the inter-ethnic tensions that can manifest themselves in modern Canada. The Oka crisis of 1990 serves as the example. The scientific discussion of the effects of the Indian policy and of that particular case that involved the indigenous population and the military was analyzed, and alternative perspectives perceiving the Canadian soldiers as peacekeepers were scrutinized. The dominant scientific position based on criticizing the assimilationist Indian policy, discriminatory measures against the First Nations and ethnic intolerance is concluded to be justified. And therefore the study is politically and historically relevant: it is important to understand that the discriminatory ethnic policy is often integral to the development of seemingly respectable political regimes, which maintains the effects, sometimes hidden, of such discrimination on modern social (dis)integration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,225
Score d'incertitude au seuil0,503

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
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