Examining the role of emotion regulation in dialectical behaviour therapy self-help for binge-eating disorder
Notice bibliographique
Résumé
Background: Dialectical behavior therapy (DBT) for binge-eating disorder (BED) is based on an emotion regulation (ER) model of BED. This model suggests that individuals with BED struggle with ER and engage in binge-eating in an attempt to manage difficult emotions (e.g., numbing, distracting). Thus, DBT for BED focuses on the development of more adaptive ER skills so that individuals are less likely to binge eat to cope with uncomfortable feelings. While DBT is an evidence-based treatment for BED, little research has examined whether ER acts as a mechanism of change in DBT for BED. The goal of the present study was to examine the role of ER in DBT self-help (DBT-SH) for BED outcome. Methods: A secondary analysis of data from a recent randomized controlled trial (RCT) of DBT-SH was conducted. A community sample of 71 adults diagnosed with BED took part in the trial. Participants were randomized to receive either DBT-SH or an active SH control condition for 12 weeks. Assessments of BED symptoms, difficulties in ER, and global distress were conducted at baseline and post-treatment. Results: Participants in both conditions demonstrated sizable improvements in binge-eating and medium-magnitude improvements ER from pre-to-post-treatment. However, there were no significant between-group differences in outcome and the associated effect sizes were small. Contrary to expectations, within the DBT-SH group, pre-post ER change did not significantly predict pre-post binge frequency change or post-treatment remission status and treatment condition did not significantly moderate the strength of this relationship. Effect sizes for these analyses were small. Discussion: The current study failed to provide evidence that ER is a mechanism of change in DBT-SH. Certain methodological limitations including small sample size and low statistical power should be considered when interpreting these results. However, it is also possible that other mechanisms of change besides ER explain how DBT-SH works for BED. Clinical implications and future directions are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».