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Enregistrement W3142123802 · doi:10.1017/s0144686x21000234

Shelter/housing options, supports and interventions for older people experiencing homelessness

2021· article· en· W3142123802 sur OpenAlexaff
Sarah L. Canham, Joe Humphries, Piper Moore, Victoria Burns, Atiya Mahmood

Notice bibliographique

RevueAgeing and Society · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensUniversity of CalgarySimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionOutreachHousing FirstGerontologyAging in placeInclusion (mineral)PsychologyNursingPublic relationsMedicineEconomic growthPolitical scienceMental healthSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract While experiences of later-life homelessness are known to vary, classification of shelter, housing and service models that meet the diverse needs of older people with experiences of homelessness (OPEH) are limited. To address this gap, a scoping review was conducted of shelter/housing options, supports and interventions for OPEH. Fourteen databases were searched for English-language peer-reviewed and/or empirical literature published between 1999 and 2019, resulting in the inclusion of 22 sources. Through a collaborative, iterative process of reading, discussing and coding, data extracted from the studies were organised into six models: (1) long-term care, (2) permanent supportive housing (PSH), including PSH delivered through Housing First, (3) supported housing, (4) transitional housing, (5) emergency shelter settings with health and social supports, and (6) case management and outreach. Programme descriptions and OPEH outcomes are described and contribute to our understanding that multiple shelter/housing options are needed to support diverse OPEH. The categorised models are considered alongside existing ‘ageing in place’ research, which largely focuses on older adults who are housed. Through extending discussions of ageing in the ‘right’ place to diverse OPEH, additional considerations are offered. Future research should explore distinct sub-populations of OPEH and how individual-level supports for ageing in place must attend to mezzo- and macro-level systems and policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations40
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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