Strategy to stay ahead of the curve: A concept analysis of talent management
Notice bibliographique
Résumé
AIM: The development of nurse leaders is critical to the future of the nursing profession. Strategies to address the current loss of nurse leaders are urgently needed. The aim of this analysis is to clarify the concept of talent management as an approach by which organizations can identify, strengthen, and support emerging and current nurse leaders. BACKGROUND: The nursing profession worldwide is experiencing a shortage of nurse leaders. As nursing leaders are retiring, too few nurses are prepared to replace them. Nursing leadership is vital to effectively navigate healthcare system challenges and improve patient outcomes. Talent management moves beyond succession planning to attract, develop, and retain nursing leaders. DESIGN: Walker and Avant's model is used for concept analysis. DATA SOURCE: A literature search was accomplished using Cumulative Index to Nursing and Allied Health, MEDLINE, PubMed, Business Source Premier, Canadian Major Dailies, and Management and Organization Studies. REVIEW METHODS: Keywords: talent management, succession planning, succession management, nursing, nursing leader, leadership, administration, and executive. RESULTS: Definitions for the concept of talent management are elusive in both the business and nursing literature. There is a lack of clarity with regard to the definition of talent management. CONCLUSION: The critical attributes for talent management of nursing leadership are the identification of emerging nurse leaders and engaging them in the development of their leadership competencies. The use of this concept analysis for talent management will enhance and facilitate the stability of nursing leadership positions in today's healthcare organizations.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,010 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,009 |
| Communication savante | 0,009 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».