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Enregistrement W3142451454 · doi:10.1016/j.psychres.2021.113905

A longitudinal assessment of depression and anxiety in the Republic of Ireland before and during the COVID-19 pandemic

2021· article· en· W3142451454 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychiatry Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilNational University of Ireland, Maynooth
Mots-clésDepression (economics)LonelinessCoronavirus disease 2019 (COVID-19)AnxietyMental healthPandemicDemographyMedicineLongitudinal studyPsychiatryGeneralized anxiety disorderPsychologyDiseaseInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Few studies have examined changes in mental health before and after the outbreak of COVID-19. We examined changes in the prevalence of major depression and generalized anxiety disorder (GAD) between February 2019 and March-April 2020; if there were changes in major depression and GAD during six weeks of nationwide lockdown; and we identified factors that predicted major depression and GAD across the six-week lockdown period. Nationally representative samples of Irish adults were gathered using identical methods in February 2019 (N = 1020) and March-April 2020 (N = 1041). The latter was reassessed six weeks later. Significantly more people screened positive for depression in February 2019 (29.8% 95% CI = 27.0, 32.6) than in March-April 2020 (22.8% 95% CI = 20.2, 25.3), and there was no change in GAD. There were no significant changes in depression and GAD during the lockdown. Major depression was predicted by younger age, non-city dwelling, lower resilience, higher loneliness, and higher somatic problems. GAD was predicted by a broader set of variables including several COVID-19 specific variables. These findings indicate that the prevalence of major depression and GAD did not increase as a result of, or during the early phase of the COVID-19 pandemic in Ireland.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,421

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,142
Tête enseignante GPT0,514
Écart entre enseignants0,372 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle