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Enregistrement W3142456793 · doi:10.1002/aws2.1221

A 30‐year review of copper pitting corrosion and pinhole leaks: Achievements and research gaps

2021· review· en· W3142456793 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAWWA Water Science · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueCorrosion Behavior and Inhibition
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPitting corrosionErosion corrosion of copper water tubesAlkalinityCopperCorrosionEnvironmental scienceMetallurgyEnvironmental chemistryChemistryMaterials science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Despite decades of research, the pitting of copper pipes is poorly understood. This article summarizes the key research findings from 1990 to the present and identifies research gaps. Several lines of evidence suggest that, for soft waters, additional alkalinity or maintaining a pH <8.5 may reduce copper pitting. Phosphate corrosion inhibitors, used to prevent lead corrosion, may also moderate copper pitting in low‐alkalinity waters. However, such inhibitors could also exacerbate pitting due to insufficient coverage or could increase biological growth. Biological processes are likely involved in pitting corrosion, and practices to reduce biological growth may be beneficial. The research gaps identified include a need for better benchmarking, the effects of chemical transients (e.g., chlorine burns) and of hydraulic transients (e.g., water hammer), and changing the residual disinfectant from chlorine to chloramine. Article Impact Statement Approximately 750,000 pinhole leaks are estimated to occur in the United States each year, but we do not really know why.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,536
Score d'incertitude au seuil0,698

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle