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Enregistrement W3143116215

The Performance of Canadian History: The Work of Historical Interpreters, Animators, and Re-Enactors

2019· dissertation· en· W3143116215 sur OpenAlexaboutno aff
Ashley Alexandra Hames Williamson

Notice bibliographique

RevueTSpace (University of Toronto) · 2019
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterpreterWork (physics)HistoryLinguisticsComputer scienceEngineeringProgramming languageMechanical engineeringPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This dissertation argues that living history is, in fact, a theatrical genre despite its practitioners’ insistence that it is not, and that this theatricality is a direct result of its originating from a well-funded, deeply-researched government program. Although there have been several significant studies about Canadian living history in the last thirty years, scholarship on living history is mostly American; therefore, I start with an assessment of the genesis, nomenclature, and literature of living history to clarify that both a theatrical and, critically, a Canadian perspective is missing from the field. Next, I analyze the uniquely Canadian living history tropes that arose from the development of the Louisbourg Method in the 1960s and use a scenographic and dramaturgical evaluation to codify the method’s innate theatricality. I further develop my theatrical assessment by discussing the paradoxical anti-theatricality of recreational re-enactors. Their rejection of theatricality not only robs them of a useful tool for telling historical stories, but also unintentionally re-enforces some of the more harmful aspects of re-enactment (war games for old white men) by rejecting creative ways to include non-canonical bodies and histories. Finally, I consider the uneasy alliance between living history and its various stakeholders in a discussion about the precarious position in which living history in Canada currently finds itself. Aspects of this problem include: untangling conflicting objectives arising from having multiple historical authorities at one site, co-opting living history methods to sell non-historical commodities, and reliance on commercialism to generate income. I conclude that the positive implications of living history performances are undone when the support of research and development, an original tenet of the Louisbourg Method, disappears. The lack of resources has led to a greater reliance on mismatched sponsorships and non-historical but crowd-pleasing activities which dilute or even threaten the performance and reception of Canadian history.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,139
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0830,072
Communication savante0,0220,007
Science ouverte0,0040,009
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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