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Enregistrement W3144029214 · doi:10.1080/14659891.2021.1905091

Factors associated with permissive attitudes of university students towards prescription medication misuse

2021· article· en· W3144029214 sur OpenAlexaff
E King, Lily M. Repa, Sheila N. Garland

Notice bibliographique

RevueJournal of Substance Use · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPermissiveMedical prescriptionAnxietyMedicinePrescription Drug MisusePsychiatryEthnic groupClinical psychologyFamily medicinePharmacologyInternal medicineOpioid

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background University students with more permissive attitudes toward prescription medication misuse are more likely to engage in such misuse. This study investigated the factors associated with attitudes toward prescription medication misuse, and whether these factors differ between misuse for academic vs. recreational purposes.Methods An online survey included standardized measures of anxiety, depression, insomnia symptoms, daytime sleepiness, sleep quality, and attitudes toward prescription medication misuse. Participants were 3,160 university students aged 18–35 years. Univariate and multivariate linear regressions examined factors associated with attitudes toward prescription medication misuse.Results Factors associated with more permissive attitudes were nonwhite ethnicity, international student status, alcohol, tobacco, and nicotine vapor use, depressive symptoms, and clinical level of anxiety symptoms. Female gender, part-time study, and mild anxiety symptoms were associated with less permissive attitudes toward prescription medication misuse. Older age was associated with more permissive attitudes toward medication misuse for recreational purposes. No factors were associated with attitudes toward misuse for academic purposes.Conclusions Groups that have more permissive attitudes toward prescription medication misuse could be targeted by prevention programs. More investigation is needed regarding attitudes toward academic vs. recreational misuse of prescription medication.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,535

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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