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Enregistrement W3144260005

Twitter and Social Accountability: Reactions to the Panama Papers

2018· article· en· W3144260005 sur OpenAlexaff
Dean Neu, Gregory D. Saxton, Abu Shiraz Rahaman, Jeff Everett

Notice bibliographique

RevueRePEc: Research Papers in Economics · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueKnowledge Management and Sharing
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccountabilitySocial mediaPublic relationsSocial accountingPolitical scienceDisseminationConversationChampionVariety (cybernetics)BusinessSociologyAccountingAccounting information systemLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The potential of social media to disseminate, aggregate, channel and democratize social accountability processes has encouraged a variety of organizations to actively promote and champion such initiatives. These initiatives typically envision a three step social accountability process where, for example, the publication of previously-private financial information about the inappropriate wealth accumulation activities of politicians and their business allies (step #1), combined with social media dissemination and discussion of these activities (step #2), can result in an accountability conversation that spills out of the medium and that sometimes results in positive social change (step #3). The current study examines Twitter reactions to the International Consortium of Investigative Journalist’s (ICIJ) publication of the Panama Papers. The analysis illustrates that there was a Twitter reaction: furthermore, that there were different styles of response and that certain styles were more likely to elicit an audience reaction, especially if the tweeter was a journalist or organization. While the provided analysis focuses on step #2 within the social accountability process, the results imply that publicly-interested accounting academics qua activists can facilitate social accountability by helping to make previously-private financial information public and by cultivating sympathetic individuals within the traditional media as well as within organizations that are active on social media.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,940
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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