Management Education in a Public University in the Economic Periphery: Reflections in Action on UBC in Interior British Columbia
Notice bibliographique
Résumé
Significant changes in university organisation over recent years have often ignored important challenges concerning the consequences for social and economic development. This paper explores different ways of organising universities. It examines a particular question: what should management education in a public university in the economic periphery entail? The paper relies on the literature on both economic organization and universities, and considers the case of the University of British Columbia’s Faculty of Management. It is partly based on the author’s reflections in action. The paper discusses the drawbacks of equating management education with the activities of typical business schools. The relevance of business schools, and the downsides of their tendency to serve and promote large, for-profit corporations as the drivers of a particular variant of free market economy, are both explored. Equating management and business fails to account for much of the diverse reality of organizing, managing and leading social and economic activity in practice, and constrains what might be imagined. It also fails the public interest. The paper draws on Deweyan analysis and advocates a journey of inquiry into what management education in a public university in the economic periphery should entail. It suggests a public interest forum in which diverse citizens, employees, entrepreneurs, leaders, managers, and consumers learn to inquire freely and openly about the future of management education. The paper thereby addresses how to begin planning and shaping the consequences of territory-sensitive university education more generally.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,055 | 0,012 |
| Communication savante | 0,011 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».