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Enregistrement W3145338206

Innovation and access to technologies for sustainable development: diagnosing weaknesses and identifying interventions in the Transnational Arena

2014· article· en· W3145338206 sur OpenAlex
Laura Díaz Anadón, Kira Matus, Suerie Moon, Gabriel Chan, Alicia G. Harley, Sharmila L. Murthy, Vanessa Timmer, Ahmed Abdel Latif, Kathleen Araújo, Kayje Booker, Hyundo Choi, Kristian L. Dubrawski, Lonia Friedlander, Christina Ingersoll, Erin Kempster, L. C. Pereira, Jennie C. Stephens, Lee Vinsel, William C. Clark

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueLondon School of Economics and Political Science Research Online (London School of Economics and Political Science) · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueInnovation Diffusion and Forecasting
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversität StuttgartAmerican University in CairoQueen's UniversityHarvard Kennedy SchoolUniversity of OxfordHarvard Global Health InstituteLondon School of Economics and Political ScienceBelfer Center for Science and International Affairs, Harvard UniversityBrown UniversityHarvard UniversityAustralian GovernmentDepartment of Global Health and Population, Harvard T.H. Chan School of Public HealthUniversity of British ColumbiaU.S. Department of EnergyDrugs for Neglected Diseases initiativeYale UniversityU.S. Environmental Protection AgencyPrinceton UniversityMassachusetts Institute of TechnologyUniversity of Cambridge
Mots-clésSustainable developmentCorporate governanceBusinessIndustrial organizationInnovation systemEconomic systemEconomicsPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sustainable development – improving human well-being across present generations without compromising the ability of future generations to meet their own needs – is a central challenge for the 21st century. Technological innovation can play an important role in moving society toward sustainable development. However, poor, marginalized, and future populations often do not fully benefit from innovation due to their lack of market or political power to influence innovation processes. As a result, current innovation systems fail to contribute as much as they might to meeting sustainable development goals. This paper focuses on how actors and institutions operating in the transnational arena can mitigate such shortfalls. To identify the most important transnational functions required to meet sustainable development needs our analysis undertook three main steps. First, we developed a framework to diagnose blockages in the global innovation system for particular technologies. This framework was built on existing theory and new empirical analysis. On the theory side, we drew from the literatures of systems dynamics; technology and sectoral innovation systems, science and technology studies, the economics of innovation, and global governance. On the empirical front, we conducted eighteen detailed case studies of technology innovation in multiple sectors relevant to sustainable development: water, energy, health, food, and manufactured goods. We use the framework to analyze our case studies in the common language of (1) technology stocks, (2) non-linear flows between stocks substantiated by specific mechanisms, and (3) characteristics of actors and socio-technical conditions (STCs) which mediate the flows between stocks . We identify blockages in the innovation system for each of the cases, diagnosing where in the innovation system flows were hindered and which specific sets of STCs and actor characteristics were associated with these blockages. Figure E.1 displays the components of our framework and how they relate.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,290
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,192
Tête enseignante GPT0,457
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle