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Enregistrement W3145355484 · doi:10.34105/j.kmel.2020.12.022

A case study of patient journey mapping to identify gaps in healthcare: Learning from experience with cancer diagnosis and treatment

2020· article· en· W3145355484 sur OpenAlex
André Kushniruk, Elizabeth M. Borycki, Avi Parush

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueKnowledge Management & E-Learning An International Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth careHealth professionalsNursingHealthcare systemHealthcare policyPatient careMedicinePsychologyMedical emergencyPolitical scienceHealth policyHealth care reform

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Journey mapping methods have a number of practical uses. One of the most promising applications in the area of healthcare is to apply patient journey mapping to identify a patient’s pathway through their healthcare journey. Nowhere is this more important than in the area of cancer care. With lengthy wait times in many countries and the complexity of care paths that cancer patients travel, there is ample opportunity to identify both gaps in care as well as opportunities to improve care processes. In this article the authors discuss a case study of a patient journey involving multiple care organizations, several health professionals and care in both Canada and the United States. By applying patient journey mapping a simplified version of such complexity can be presented in a visual and succinct way, allowing health professionals and managers of healthcare organizations to identify where inefficiencies in care and patient safety issues occur. Furthermore, this mapping can form the basis for optimizing care processes and holds considerable promise for patient-centred healthcare. Implications of using patient journey mapping for improving cancer care and healthcare more generally are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,563
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,256
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle