Lack of Evidence for Non-Local Muscle Fatigue and Performance Enhancement in Young Adults
Notice bibliographique
Résumé
Post-activation performance enhancement (PAPE) is an improvement to voluntary muscle performance following a conditioning activity. There is evidence of fatigue resistance deficits in non-exercised muscles following unilateral fatiguing exercise of a contralateral muscle. The purpose of this study was to determine if a unilateral conditioning exercise protocol could induce PAPE in a contralateral, non-exercised muscle in young healthy adults. Thirty-two recreationally trained (n = 16) and athletically trained (n = 16) participants (16 males; age: 22.9 ± 2.03 years; height: 1.81 ± 0.06 m; weight: 82.8 ± 9.43 kg, and 16 females; age: 23.1 ± 2.80 years; height: 1.67 ± 0.07 m; weight: 66.4 ± 11.09 kg) were randomly allocated into two groups (dominant or non-dominant limb intervention). The experimental intervention, involved a conditioning exercise (4-repetitions of 5-seconds knee extension maximal voluntary isometric contractions: MVIC) with either the dominant (DOM) (n = 16) or non-dominant (ND) (n = 16) knee extensors with testing of the same (exercised) or contralateral (non-exercised) leg as well as a control (no conditioning exercise: n = 32) condition. Testing was performed before, 1-minute and 10-minutes after a high intensity, low volume, conditioning protocol (2 sets of 2x5-s MVIC). Pre- and post-testing included MVIC force and F100 (force developed in the first 100 ms: a proxy measure of rate of force development) and unilateral drop jump (DJ) height and contact time. There were no significant MVIC peak force or EMG nor DJ height or contact time interactions (intervention x limb dominance x time). The pre-test (0.50 ± 0.13) dominant leg MVIC F100 forces exceeded (p = 0.02) both post-test and post-10 min by a small magnitude 8.7% (d = 0.31). There was also a significant (p = 0.02) time x intervention leg x testing leg intervention, although it was observed that the control condition was as likely to demonstrate small to large magnitude changes as were the dominant and non-dominant legs. Following the conditioning activity, there was no significant evidence for non-local improvements (PAPE), or performance decreases.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».