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Enregistrement W3146794504

In the Modern Age

2014· book· en· W3146794504 sur OpenAlex
David Howes

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueBloomsbury Academic eBooks · 2014
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueShakespeare, Adaptation, and Literary Criticism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArt historyThe artsMetropolitan areaSociologyArtPerceptionVisual artsMedia studiesAestheticsHistoryPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Make it New! - Reforming the Senses David Howes (Concordia University, Canada) 1. The Social Life of the Senses: Ordering and Disordering the Modern Sensorium Tim Edensor (Manchester Metropolitan University, UK) 2. Urban Sensations: A Retrospective of Multisensory Drift Alex Rhys-Taylor (Goldsmiths University, UK) 3. The Senses in the Marketplace: Commercial Aesthetics for a Suburban Age Adam Mack (School of the Art Institute of Chicago, USA) 4. The Senses in Religion: Pluralism, Technology and Change Isaac A. Weiner (Ohio State University, USA) 5. The Senses in Philosophy and Science: From Sensation to Computation Mathew Nudds (University of Warwick, UK) 6. Medicine and the Senses: Bodies, Technologies and the Empowerment of the Patient Anamaria Iosif Ross (independent scholar) 7. The Senses in Literature: From the Modernist Shock of Sensation to Postcolonial and Virtual Voices Ralf Hertel (University of Hamburg, Germany) 8. Art and the Senses: The Avant-Garde Challenge to the Visual Arts Hannah Higgins (University of Illinois Chicago, USA) 9. Sensory Media: Virtual Worlds and the Training of Perception Michael Bull (University of Sussex, UK) Notes Bibliography Notes on contributors Index

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,437
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle