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Enregistrement W3147551498 · doi:10.1017/s1478951521000146

Professional experiences of formal healthcare providers in the provision of medical assistance in dying (MAiD): A scoping review

2021· review· en· W3147551498 sur OpenAlexaff
Valerie Ward, Shannon Freeman, Taylor Callander, Beibei Xiong

Notice bibliographique

RevuePalliative & Supportive Care · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInclusion (mineral)NursingHealth careVariety (cybernetics)PsychologyMedicineSocial psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This scoping review describes the existing literature which examines the breadth of healthcare providers' (HCP's) experiences with the provision of medical assistance in dying (MAiD). METHOD: This study employed a scoping review methodology: (1) identify research articles, (2) identify relevant studies, (3) select studies based on inclusion/exclusion criteria, (4) chart the data, and (5) summarize the results. RESULTS: = 12). This scoping review found that HCPs experienced a variety of emotional responses to providing or providing support to MAiD. Some HCPs experienced positive emotions through helping patients at the end of the patient's life. Still other HCPs experienced very intense and negative emotions such as immense internal moral conflict. HCPs from various professions were involved in various aspects of MAiD provision such as responding to initial requests for MAiD, supporting patients and families, nursing support during MAiD, and the administration of medications to end of life. SIGNIFICANCE OF RESULTS: This review consolidates many of the experiences of HCPs in relation to the provision of MAiD. Specifically, this review elucidates many of the emotions that HCPs experience through participation in MAiD. In addition to describing the emotional experiences, this review highlights some of the roles that HCPs participate in with relation to MAiD. Finally, this review accentuates the importance of team supports and self-care for all team members in the provision of MAiD regardless of their degree of involvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,234
Tête enseignante GPT0,550
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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