Trends of Administrative and Academic Leadership towards Achieving Governance, An Applied study in Official Jordanian Universities in Southern Jordan
Notice bibliographique
Résumé
is study aimed at analyzing the trends of administrative and academic leaders towards achieving governance in the official Jordanian universities in southern Jordan. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was developed covering the study variables, it was distributed to the study population consisting of administrative and academic leaders in three official universities in southern Jordan, which is Mutah, Al-Hussein Bin Talal, and Tafila Technical), who were (904) employees, the study sample was selected in a random, stratified proportional method of (452) respondents forming (50%) of the study population. Descriptive and analytical statistical methods were used, using the statistical package (SPSS.16), the study reached a set of results including the following: That the Mean of the respondents 'perceptions of the dimensions of the administrative and academic leadership trends in public universities in southern Jordan had a high degree, and that the Mean of the respondents' perceptions of the governance dimensions in public universities in southern Jordan had a high degree. The study results showed a statistically significant positive relationship between the independent variable (leadership trends) and its various dimensions and the dependent variable (governance) and its various dimensions. The study revealed many recommendations, including: Paying attention to continuous training of leaders on understanding administrative activity, especially in the field of leadership behavior in universities to activate the role of leaders in these universities, spreading and strengthening governance culture among their employees as it will be reflected in the decisions of the institution, in turn on its performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».