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Enregistrement W3147988369

What Eye Tracking Reveals in Implicit-Discrete Versus Explicit-Continuous Theory-of-Mind Measures

2019· article· en· W3147988369 sur OpenAlexaff
Angela Lauren Giesbrecht

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiquePsychology of Moral and Emotional Judgment
Établissements canadiensKwantlen Polytechnic University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTheory of mindPsychologyTask (project management)Object (grammar)False beliefCognitive psychologyEye trackingSocial psychologyTracking (education)Artificial intelligenceCognitionComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adults can understand others’ mental states (Theory of Mind, ToM), but their private knowledge tends to hinder this ability (ToM errors). Eye-tracking recorded where participants looked in two ToM tasks. In one task, adult participants watched videos where characters held either false or true (inaccurate or accurate) beliefs about an animal’s location. This task was implicit because it did not solicit a response from participants. As predicted, participants looked longer and first looked where characters, with true beliefs, would search for an object; however, participants looked shorter and did not first look where characters, with false beliefs, would search for an object. In another task, adults listened to stories where characters held either false or true belief about an object’s location. This task was explicit because it solicited a response from participants. Contrary to predictions, participants made more ToM errors when indicating where characters, with true beliefs, would search for an object. In comparison, participants made fewer ToM errors when indicating (1) where characters, with false beliefs, would search for an object, and (2) where characters, with false and true beliefs, initially put an object. Methodological issues may account for this discrepancy. Overall, the study found ToM errors in adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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