Applying evidence-based methods to the development and use of adverse outcome pathways
Notice bibliographique
Résumé
The workshop “Application of evidence-based methods to construct mechanistic frameworks for the development and use of non-animal toxicity tests” was organized by the Evidence-based Toxicology Collaboration and hosted by the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation Working Group on June 12, 2019. The purpose of the workshop was to bring together international regulatory bodies, risk assessors, academic scientists, and industry to explore how systematic review methods and the adverse outcome pathway framework could be combined to develop and use mechanistic test methods for predicting the toxicity of chemical substances in an evidence-based manner. The meeting covered the history of biological frameworks, the way adverse outcome pathways are currently developed, the basic principles of systematic methodology, including systematic reviews and evidence maps, and assessment of certainty in models, and adverse outcome pathways in particular. Specific topics were discussed via case studies in small break-out groups. The group concluded that adverse outcome pathways provide an important framework to support mechanism-based assessment in environmental health. The process of their development has a few challenges that could be addressed with systematic methods and automation tools. Addressing these challenges will increase the transparency of the evidence behind adverse outcome pathways and the consistency with which they are defined; this in turn will increase their value for supporting public health decisions. It was suggested to explore the details of applying systematic methods to adverse outcome pathway development in a series of case studies and workshops.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,118 | 0,267 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,007 |
| Communication savante | 0,011 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,014 | 0,019 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».