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Enregistrement W3148527842 · doi:10.1111/pbi.13597

Expert opinions on the regulation of plant genome editing

2021· review· en· W3148527842 sur OpenAlex
Rim Lassoued, Peter W.B. Phillips, Diego Maximiliano Macall, Hayley Hesseln, Stuart J. Smyth

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePlant Biotechnology Journal · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCRISPR and Genetic Engineering
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesCanada First Research Excellence Fund
Mots-clésFood securityBiologyGenome editingAgriculturePovertyBiotechnologyGenomeNatural resource economicsEconomic growthEcologyEconomicsGeneticsGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Global food security is largely affected by factors such as environmental (e.g. drought, flooding), social (e.g. gender inequality), socio-economic (e.g. overpopulation, poverty) and health (e.g. diseases). In response, extensive public and private investment in agricultural research has focused on increasing yields of staple food crops and developing new traits for crop improvement. New breeding techniques pioneered by genome editing have gained substantial traction within the last decade, revolutionizing the plant breeding field. Both industry and academia have been investing and working to optimize the potentials of gene editing and to bring derived crops to market. The spectrum of cutting-edge genome editing tools along with their technical differences has led to a growing international regulatory, ethical and societal divide. This article is a summary of a multi-year survey project exploring how experts view the risks of new breeding techniques, including genome editing and their related regulatory requirements. Surveyed experts opine that emerging biotechnologies offer great promise to address social and climate challenges, yet they admit that the market growth of genome-edited crops will be limited by an ambiguous regulatory environment shaped by societal uncertainty.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,959
Score d'incertitude au seuil0,675

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle