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Enregistrement W3150222018 · doi:10.7202/1089613ar

Re-considering Epic and TV

2021· article· en· W3150222018 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueSens public · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHumanities and Social Sciences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeLiteratureEPICHistoryConfusionNarrative criticismNarrative networkReading (process)Composition (language)Narrative structureSociologyNarrative historyAestheticsLinguisticsArtPsychologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article builds on Kozak’s 2016 monograph, Experiencing Hektor, which argued for using television narrative strategies to re-conceptualise ancient Greek oral epic. Inverting this dynamic, this article looks at how certain features of ancient oral epic can be useful in considering television’s narrative strategies, especially when it comes to repetitive narrative elements, from diverse forms of type-scenes to repeated phrases, character epithets, and longer formulae. The article also foregrounds the roadblocks for such an approach, from confusion over what constitutes a callback in both media, to considering the episode as a narrative unit, as epic episodes are not clearly delineated, and the season-drop continues to challenge the episode as a primary unit of narrative within contemporary television. Finally, the article points to several avenues of narrative analysis for both forms moving forward, urging scholars of Greek epics to think of narrative strategies beyond the constraints of oral composition, and urging television scholars to consider using the close-reading and televisual/textual analysis and data collection that remains central to classics as a discipline, but which are still primarily reserved for fans and popular media critics of television.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,856
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle