Family and heritage language maintenance: Parents' and children's attitudes over the years
Notice bibliographique
Résumé
Le maintien de la langue d’héritage constitue un problème très important pour les familles immigrantes. Pour des raisons diverses, de plus en plus de parents immigrants d’origine chinoise prêtent attention au maintien de la langue d’héritage chez leurs enfants. Dans le but d’explorer les attitudes des parents et des enfants immigrants chinois envers le maintien de leur langue d’héritage, et comment l’âge joue un rôle dans le développement de la langue d’héritage chez les enfants, nous avons recruté des participants à une école de langue en enseignement du chinois à Montréal et recueilli des données en menant des entrevues. Les résultats indiquent que la plupart des parents immigrants chinois trouvent l’apprentissage du chinois important et qu’ils adoptent une attitude positive à l’égard de l’apprentissage de la langue. Cependant, ils accordaient une plus grande importance aux compétences de l’expression et la comprehension orales et attendent plus de ces deux compétences. Différentes attitudes de la part des enfants à l’égard des quatre compétences étaient conformes à celles de leurs parents. En outre, au fil du temps, les parents ont progressivement laissé la responsabilité d’apprendre la langue d’origine à leurs enfants, tandis que les enfants ont développé une autonomie de leur apprentissage de cette langue en grandissant. De plus, les parents et les enfants préféraient demander de l’aide à l’école. Les parents ont décidé d’inscrire leurs enfants à des cours de fin de semaine du chinois au lieu de leur enseigner eux-mêmes à la maison
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».